犹太人电影《偷书贼》

二战时期德国小女孩与犹太青年的特殊友情,观影《偷书贼》

教育

二战时期,纳粹不仅对犹太人进行了残忍的屠杀,我们之前介绍的电影里都讲述了许多犹太人的故事,而《偷书贼》的故事主人公莉塞尔,在九岁时和弟弟被妈妈寄养到了离家很远的休伯曼家,爸爸去世了,很遗憾的是弟弟也在途中去世。在弟弟的葬礼中,莉赛尔捡到了她人生中的第一本书《掘墓人手册》,也正是这本书,让她开始真正的认识了这个世界。

帮助“偷书贼”偷书的人们

莉赛尔的养父是个会演奏手风琴的粉刷匠,同时拥有着温柔稳重的品格,虽然养母脾气暴躁,但是是一对善良且有爱的夫妻,他们对莉赛尔的收留给了她“偷书“的机会。

《偷书贼》
除了养父母之外,莉赛尔还遇到了另一个很棒的伙伴,鲁迪,在战火纷飞的年代,他就像一片开满了花的院子出现在了莉赛尔的生命中,他干净纯真,为了莉赛尔这个“偷书贼“可以做很多事。

莉赛尔“偷书”的地点包括镇长夫人的书房,为了方便莉赛尔“偷书”,镇长夫人会特意为“偷书贼”留一个窗户,还送给“偷书贼”一个本子给她记录文字,夫人的角色是所有类似题材中善良角色的缩影,她的存在就类似于辛德勒、私藏犹太小女孩的乔乔的母亲,或是帮助苏珊逃走的集中营警察…他们见证了二战法西斯的残暴,这份残暴不仅仅是对犹太民族,所有的弱势群体,包括孩子,都在承受战乱氛围的残害。正式这些文字的力量拯救了莉赛尔的灵魂和生命。

特殊时期的友谊

在影片里,莉赛尔的养父母偷偷在家藏了一个充满智慧的犹太青年,他告诉莉赛尔很多书籍的智慧,这样促成了莉赛尔偷书的行为。

《偷书贼》

他们在战乱中的友情,和外表看起来很粗糙的养父母所表现出来的对犹太人的善意,都是影片打动观众的地方。

残酷战争带来的哲思 

1933年,希特勒为了用《我的奋斗》来控制人们的思想,渗入人民的意识,让人民彻底成为他的傀儡,在德国柏林爆发了大规模的书籍焚烧活动。而他不清楚的是“偷书贼”对文字和书籍的热爱和渴望,莉赛尔在灰烬中捡书,紧紧地贴在自己身上,哪怕被烫伤,她也要守护住她的热爱。

《偷书贼》

只有十几岁的莉赛尔并不知道什么是“控制思想”什么是“意识之战”,她不懂自己的父母、弟弟、养父母为什么会被追杀,只因他们保护了一个无辜的犹太人,而那个人,还是她的好朋友。但她只知道自己不能放弃热爱,她不能忽视文字的力量,她的灵魂是由文字拯救的。

《偷书贼》

整个故事看起来是在讲“偷书”的故事,但其实书作为一个文字的载体,更多的承载着传递的力量。在电影中,莉赛尔生活在网络时代的我们可能并不能感觉的到信息匮乏和缺失,我们甚至每天都在阅读和处理各种各样的文字和新闻,但我们真的自由吗?我们真的获取到了文字的力量吗?这个故事讲述了人性的黑暗与光辉,讲述了小女孩在什么都没有的时候因为善良且温暖的人们、充满智慧的文字而被滋养了一生。

《偷书贼》
活在危难之中,书本给莉赛尔带来了救赎和慰藉

《偷书贼》的最后一行写到“我憎恨过文字,我也热爱过文字,我希望我把文字用在了对的地方。” 人会死,但文字和图书会永存,人会被关进集中营,但思想和信念不会。

结语

作者用“偷书贼”这样一个隐喻来暗示,总会有千千万万“偷书贼”一样的人,他们拒绝洗脑,透过广泛书籍中的信息与知识来获取真理。

而法西斯思想所带来的暴力理念,种族歧视,注定会被推翻。

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Karen Yu
喜欢新鲜事物,研究神秘学多年,对以色列的文化十分热爱,坚信万物有灵且美。

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